"Cuentos Antárticos y algo más": la voz de Cholchol resuena en el SCAR 2026

En el marco de la Open Science Conference del SCAR 2026, uno de los encuentros científicos más relevantes del mundo en materia antártica, un libro nacido en un liceo de la Araucanía se abrió camino entre especialistas de distintos continentes. "Cuentos Antárticos y algo más" fue presentado dentro del panel "Educational Models to Understand Antarctica", una instancia dedicada a repensar cómo se enseña y se comprende el continente blanco desde las salas de clases.

Entre investigadores acostumbrados a hablar de hielos milenarios, corrientes oceánicas y ecosistemas extremos, la irrupción de un proyecto escolar tuvo un efecto particular. Recordó a la audiencia que la Antártica no solo se estudia: también se imagina, se narra y se transmite, y que en ese ejercicio la escuela cumple un papel insustituible.

La obra no llegó sola: la acompañó una historia de colaboración que cruzó fronteras disciplinarias, geográficas y generacionales, y que tuvo su epicentro en el Liceo "James Mundell" de Cholchol.

La palabra del INACH

El libro fue comentado por el Doctor Gino Casassa, Director Nacional del Instituto Antártico Chileno, quien ofreció una breve reseña de cada uno de los capítulos y destacó el valor educacional de la obra. En su intervención, Casassa subrayó cómo el relato puede convertirse en una puerta de entrada al conocimiento antártico, especialmente para las nuevas generaciones que muchas veces perciben el continente como un territorio lejano e inalcanzable.

El respaldo de una figura científica de primer nivel dio cuenta del alcance de un proyecto que, pese a nacer en un aula, dialoga con los grandes temas de la ciencia polar contemporánea.

Un saludo vikingo que sorprendió al mundo

Uno de los momentos más celebrados de la jornada llegó con la proyección de un video de saludo preparado por los estudiantes del Segundo Año B del Liceo "James Mundell" de Cholchol. Los jóvenes recibieron a la audiencia internacional con el "remen", el saludo vikingo popularizado por la selección noruega de fútbol en el pasado Mundial, gesto que arrancó sonrisas y aplausos entre los asistentes.

La escena tuvo algo de simbólico: desde una localidad de la Araucanía, un grupo de estudiantes tendía un puente cultural hacia el mundo, mezclando identidad local, cultura global y entusiasmo juvenil en un mismo gesto. El "remen", que en los estadios se transformó en un ritual reconocible para millones de personas, adquirió aquí un nuevo sentido, convertido en carta de presentación de una comunidad educativa que quiso hacerse escuchar más allá de sus fronteras.

Una red que hizo posible el libro

Detrás de "Cuentos Antárticos y algo más" hay una red de colaboración que articuló distintos saberes. El profesor de literatura Miguel Pincheira, del Liceo "James Mundell", dirigió el trabajo de los jóvenes, quienes adaptaron los cuentos redactados por el historiador Francisco Sánchez, con la colaboración de la periodista María Pastora Sandoval.

Ese cruce entre historia, literatura, periodismo y pedagogía permitió que los relatos originales se transformaran en un material vivo, escrito y reelaborado por los propios estudiantes. El resultado es un libro que no solo transmite contenidos, sino que refleja el proceso creativo de toda una comunidad escolar.

Descarga gratuita y presencia en Punta Arenas

El libro está disponible para descarga gratuita en castellano e inglés en el sitio web www.miradorantartico.com. Fue presentado por primera vez en Punta Arenas el pasado 30 de julio y, en su versión impresa en ambos idiomas, ha sido entregado a diferentes especialistas en el marco del SCAR 2026.

Esta doble condición —digital y gratuita, pero también impresa y entregada en mano a la comunidad científica— refuerza la vocación divulgadora de la obra, pensada para llegar tanto a las salas de clases como a los foros internacionales.

El motor de las alianzas

La materialización del proyecto fue posible gracias al apoyo de un amplio conjunto de instituciones: la Fundación de Coalición de Jóvenes Antárticos de Punta Arenas, el Centro de Estudios Hemisféricos y Polares, la Fundación Valle Hermoso, la carrera de Pedagogía en Historia y Geografía de la Universidad de Playa Ancha, el Centro Internacional Cabo de Hornos, Agua Nozomu, Izoterma Cero y Antarctic Base, junto con el respaldo de la Municipalidad de Cabo de Hornos.

Ese entramado de fundaciones, universidades, empresas y municipios da cuenta de que la educación antártica puede convertirse en un esfuerzo compartido, capaz de sumar voluntades en torno a un objetivo común.

La mirada del historiador

Para el historiador Francisco Sánchez, la presentación en el SCAR 2026 tuvo un significado especial. "Esta es una instancia muy importante para este proyecto, especialmente en donde los estudiantes del liceo 'James Mundell' de Cholchol de la región de la Araucanía pudieron darse a conocer, esto gracias al trabajo colaborativo con el profesor Miguel Pincheira, con quien actualmente desarrollo estudios en la carrera de periodismo de la Universidad Gabriela Mistral, así como también el tremendo apoyo de diferentes personas que han dado ánimo y fuerza para que este sea un proyecto tangible", señaló.

Sus palabras condensan el espíritu de la iniciativa: un proyecto sostenido por vínculos humanos, por el trabajo conjunto y por la convicción de que la escritura puede acercar la Antártica a quienes nunca la han visto.

Una segunda edición en marcha

El impacto de la obra ya se traduce en hechos concretos: "Cuentos Antárticos y algo más" cuenta con una segunda edición, disponible en versión impresa para la comunidad en general. La continuidad del proyecto confirma que lo que comenzó como una experiencia escolar en Cholchol se ha convertido en un referente de educación antártica con proyección internacional, capaz de despertar interés dentro y fuera del país.

Esa nueva edición no es un detalle menor. Habla de una obra que sigue circulando, que encuentra nuevos lectores y que consolida un modelo de trabajo replicable en otras aulas, donde los estudiantes dejan de ser receptores pasivos para transformarse en autores y protagonistas de su propio aprendizaje.

Desde una sala de clases de la Araucanía hasta los pasillos del SCAR 2026, el libro demuestra que la ciencia y la imaginación pueden caminar juntas, y que las voces jóvenes también tienen un lugar en la conversación global sobre el continente blanco.